Qüestions de desenvolupament breu

1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.

Crec que sí perquè tenir un millor coneixement científic i tecnològic ha d’ajudar i de fet, penso que ha ajudat i molt a la societat a progressar i a canviar cap a millor (pel meu parer) ja que en tot moment s’estan creant noves tecnologies que ajuden a millorar la qualitat de vida entre altres. De cara al progrés econòmic també, perquè s’han de fer unes inversions que a la llarga també es veuen recompensades.

2. ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?

No, perquè sempre et promocionen una tecnologia més que una altra que potser és “millor”, o simplement per les teves necessitats s’adapta més. Llavors, la gent que no és experta en el tema no acostuma a tenir una mirada crítica per veure el que realment li interessa a ella.

3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.

És important, però no indispensable. Als alumnes d’avui en dia és evident que se’ls ha d’educar en les TIC perquè sàpiguen buscar informació vàlida per la xarxa, etc. però caldria no perdre la capacitat de saber buscar una paraula al diccionari, per exemple o una informació en concret en llibres. Penso que la millor manera és combinant-ho.

4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?

Les causes penso que són el gran avenç en les tecnologies i, juntament amb aquestes tecnologies la quantitat immensa d’informació que es pot rebre de qualsevol lloc del món instantàniament, que, per una banda penso que està molt bé i per l’altra que, segons com, potser tenim massa informació “brossa” i l’hem de saber gestionar i, si no en sabem prou, això pot saturar-nos. També les facilitats que tenim per connectar-nos a altres persones o al món.

5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa.

L’objecte d’estudi és saber ser competents en els diferents àmbits de la nostra vida. La Tecnologia Educativa cal que eduqui per a fer persones competents i crítiques en aquest àmbit.

6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement.

Un exemple simple de transmissió de coneixement és que un mestre li digui a un alumne que les cadires tenen 4 potes i un exemple de construcció de coneixement és que aquest alumne aprengui què és una cadira perquè hi seu, la pot tocar i mirar-la, pot experimentar amb ella i ell sol pugui veure que n’hi ha de diversos tipus, unes amb 3 potes, unes amb 4, les altres amb 5, etc.

7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".

Estic totalment d’acord perquè tots els nostres coneixements són idees, llavors, la persona per tal d’explicar i donar sentit a questa idea utilitza el context per fer les relacions necessàries perquè aquesta idea que vol transmetre o consolidar li sigui funcional i vegi que és útil.

8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i  posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?

Si, de fet, va ser el primer que vaig fer quan vaig començar a la UOC, vaig intentar cobrir les meves necessitats de visualització a l’apartat de la “Meva UOC” per exemple, que no es quedessin totes les assignatures en columna, he canviat el fons de visualització, he fet la signatura dels correus, m’he posat la imatge que surt quan s’envien correus...

9. Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?

Si, considero que en principi tinc totes aquestes aptituds, perquè al llarg dels meus estudis ho he fet més d’un cop.

10. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 10

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 8

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 7

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 8

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 6

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 4

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 4

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 6

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 7

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 9